合肥機構裝修的三大原則

原則1：簡潔

培訓機構，大多喜歡在裝修時選用明快鮮亮的顏色，因為(wei) 孩子對顏色很敏感，多元靚麗(li) 的顏色容易調動起孩子的積極性，迅速參與(yu) 到課堂的授課和互動中來。如大麵積的卡通貼畫、繁複的裝飾等，都需要謹慎運用。但是裝修的原則是需要讓孩子覺得舒適、放鬆，就像回到家裏一樣，而這些元素卻會(hui) 使孩子長時間處於(yu) 興(xing) 奮和緊張的狀態。

因此，在裝修設計中，易多使用粉色、淡雅黃、純淨藍、綠色、藍色等柔和的暖色調，配合簡單的吊頂造型和線條，體(ti) 現出整體(ti) 環境的層次即可。表現某一主題時，也應以營造意境為(wei) 主，切勿將元素表現得過於(yu) 具象，牢記“神像形不像”的原則。如，表現海洋主題，使用大麵積的藍色營造意境、點綴一兩(liang) 件航海元素的小飾品即可。

原則2：安全

對於(yu) 教育培訓行業(ye) 來說，“安全”二字是老生常談。在進行裝修就要充分考慮相關(guan) 細節，如，不要使用有尖角、容易讓孩子受傷(shang) 的桌椅，不要使用不防滑的地磚等。需要特別提醒的是，盡管地毯可以防止孩子摔傷(shang) ，卻會(hui) 引起一部分孩子過敏反應，也難以清掃、容易滋生細菌，並不適宜。

同時，裝修時一定要選擇綠色、環保的材料，千萬(wan) 不要試圖在這方麵“偷工減料”。孩子的健康是家長最擔心的事情，一旦讓家長得知塗料、建材可能存在隱患，將直接損傷(shang) 學校的信譽和品牌。

原則3：分區

如能在裝修時就根據功能區劃做出適當的分區，如：學習(xi) 角、藝術角、科學角、圖書(shu) 角等，將引導孩子動手、參與(yu) 的地方和需要孩子安靜的地方分隔開。

需要指出的是，這種分隔，並非要求在不同的房間裏建不同的功能教室，也可以是在一個(ge) 相對開闊的房間內(nei) ，通過家具、裝飾的變化對空間進行自然地區隔，以滿足孩子的不同需要，培養(yang) 孩子“在什麽(me) 場合做什麽(me) 事”的概念。有相同興(xing) 趣和需求的孩子在一個(ge) 活動區活動，將更容易學會(hui) 如何相處，彼此信任。同時，這種設計也將方便教師做到縱觀全局、心中有數，更有利於(yu) 對孩子進行引導和管理。